Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) – MODUŁ I wprowadzenie

Logopeda/neurologopeda, członek PTL i PZL, konsultant C-EYE, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, filolog, trener umiejętności miękkich, instruktor jogi dla dzieci, trener i masażysta psów, trener FIT PAWS dla psów, założycielka Centrum Logopedyczno-Terapeutycznego „Dogadać się”.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi podstawami oddziaływań logopedycznych wobec dzieci, młodzieży i dorosłych niemówiących lub mających trudności w porozumiewaniu się oraz z zasadami pracy terapeutycznej, z wykorzystaniem systemów komunikacji wspomagającej i alternatywnej. 

Program:

1. Przywitanie - wprowadzenie

2. Mowa a komunikacja – podstawowa terminologia

3. Warunki skutecznej komunikacji

4. Użytkownik AAC i jego zasoby (ocena zachowań komunikacyjnych)

5. Strategie komunikacji i przekazywania informacji 

6. Systemy AAC – przegląd

7. Wybór systemu AAC – diagnoza

8. Techniki nauki używania znaków

9. Budowanie systemu AAC

10. Technologia wspomagająca, sprzęt i oprogramowanie – technologia niska vs wysoka. 

11. Sytuacje trudne podczas wprowadzania AAC

12. Rola rodziny w procesie terapeutycznym

13. AAC w placówce oświatowej w ramach realizacji założeń terapeutycznych realizowanych w ramach prdzonych zajęć:  

      ♦ adaptacja materiałów edukacyjnych do potrzeb indywidualnych użytkownika AAC 

      ♦ adaptacja przestrzeni społecznej (środowiskowy dom samopomocy, urzędy, placówki zdrowia, inne) do potrzeb indywidualnych użytkownika AAC

14. Propozycje ćwiczeń wspomagających rozwój psychoruchowy i poznawczy użytkowników AAC

15. Pomoce terapeutyczne – przegląd

16. Aspekty prawne 

17. Podsumowanie, dyskusja

18. Zakończenie szkolenia

 Metody pracy:

⇒ wykład/prezentacja multimedialna

⇒ film

⇒ dyskusja

⇒ ćwiczenia praktyczne

⇒ analiza studium przypadku

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe i zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.