Logopedyczna pigułka nauczyciela przedszkola - co o rozwoju mowy nauczyciel przedszkola wiedzieć powinien?

•  pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie)
•  logopeda (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie)
•  neurologopeda kliniczny (Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu)
•  terapeuta ręki,
• terapeuta miofunkcjonalny,
• terapeuta ortodoncji funkcjonalnej systemem MFS
• Od ponad 10 lat wspieram dzieci w rozwoju i kształtowaniu nowych umiejętności. 

W swojej karierze zawodowej przeszłam drogę od opiekuna żłobkowego, nauczyciela przedszkolnego i  wczesnoszkolnego, przez stanowisko dyrektora aż po założenie własnego klubu dziecięcego (który prowadziłam 5 lat) i gabinetu logopedyczno-terapeutycznego LOGOPEDICA w Krakowie. Obecnie pracuję w gabinecie głównie z dziećmi i młodzieżą z opóźnionym lub niezakończonym rozwojem mowy, wadami wymowy oraz zaburzonymi funkcjami prymarnymi. Pracuję niedyrektywnie, wykorzystując w terapii zabawę.<

Czego się dowiesz ?

1. Etapy rozwoju mowy dziecka (kamienie milowe) i etapy rozwoju artykulacji (grafika: rozwój artykulacji-normy rozwojowe)
2. ORM - czym jest, jakie są przyczyny 
3. Czerwone flagi ostrzegawcze: co powinno nas zaniepokoić ? Kiedy i jak działać ?
4. Jak efektywnie współpracować z logopedą w Placówce przedszkolnej ?
5. Zaplanuj scenariusz zajęć w oparciu o profilaktyczne i kontrolne zabawy logopedyczne-propozycje zabaw

Każdy uczestnik może w ramach szkolenia otrzymać plakaty mojego autorstwa z normami w wersji PDF.